- Wydarzenia
- 11 listopada
- Stan wojenny
- Sybiracy
- Gala stypendialna
- DOLNOŚLĄSKI FESTIWAL NAUKI
- Wrocławskie Spotkania Matematyczne i Fizyczne
- Samorząd Uczniowski
- Limesowe Spotkania Matematyczne
- Matematyka Bez Granic
- Dzień Talentów
- SZKOŁY ODKRYWCÓW TALENTÓW
- Współpraca z Europejskim Forum Młodzieży
- Szlifowanie diamentów
- Szkolny Klub Przyjaciół Armii Krajowej
- Gwarkowie
- Misterium Męki Pańskiej
- piekło Ravensbrück
- ZBRODNIA LUBIŃSKA
- Sadzenie drzew
- Festiwal Humanistyczny
- małe archiwum
- Goście z Chile
- Współpraca z IPN
- EGZAMIN GIMNAZJALNY
- WARSZTATY MENEDŻERSKIE
- Pielgrzymka
- Nasz patron
- Spotkanie z aktorem
- Plener malarski Kolory Wlenia
- Spotkanie z Michaelem Heibem
- Taneczna przerwa
- Lekcja fizyki na uniwersytecie
- Dni zdrowia i ekologii
- Turniej drużyn sanitarnych
- Miejskie obchody rocznicy zbrodni katyńskiej
- Konstytucja 3 maja - obchody rocznicy
- Wizytacja
- Noc w szkole
- Bal Gimnzjalistów
- Klasa 3A
- Petycja do Rady Miasta
- Targi Edukacyjne
- Bieg Pamięci Ofiar Totalitaryzmu
Matematyka Bez Granic
MIĘDZYNARODOWY KONKURS MATEMATYCZNY „MATEMATYKA BEZ GRANIC”
Sukces Klas 3a i 3b w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym „Matematyka Bez Granic” !!!
Międzynarodowy Konkurs Matematyczny „Matematyka Bez Granic” organizowany jest pod auspicjami Rady Europy. Międzynarodowym organizatorem konkursu w ponad 20 krajach świata jest Komitet Organizacyjny Międzynarodowego Konkursu Matematycznego z siedzibą w Strasbourgu.
W Polsce patronat nad nim objęło Polskie Towarzystwo Matematyczne.
Ideą tego konkursu jest otwarcie mentalnych granic pomiędzy: krajami Unii Europejskiej oraz krajami z innych regionów świata, szkołami danego regionu, matematyką i językami obcymi, szkołami publicznymi i niepublicznymi, samymi uczniami.
W rozwiązywaniu zadań uczestniczy cała klasa.
Uczniowie uważają, że uczestnictwo w konkursie zapewnia świetną zabawę, ponieważ ćwiczenia konkursowe to ciekawostki matematyczne, łamigłówki i zagadki logiczne. Ponadto zadania nawiązują do konkretnych sytuacji życiowych i pokazują zastosowanie matematyki w życiu codziennym i w innych dziedzinach nauki. Są skorelowane z innymi przedmiotami. Dla polskiej szkoły są to zadania bardzo nietypowe. Mają zróżnicowany stopień trudności i tematykę, więc każdy uczeń w klasie może się czymś wykazać. Rozwiązanie jednego zadania musi być zredagowane w języku obcym.
W „Matematyce bez granic” wzięły udział dwie klasy z Gimnazjum nr 4 im. Jana Pawła II w Lubinie - klasa 3a i 3b. Obie klasy uplasowały się w nim bardzo wysoko! W konkursie brało udział 349 klas gimnazjalnych z całego kraju 31 z regionu dolnośląsko-opolskiego. Klasa 3a zajęła IV miejsce w kraju, a w regionie dolnośląsko – opolskim III miejsce. Natomiast klasa 3b zajęła XI miejsce w Polsce i IV miejsce w regionie dolnośląsko-opolskim. Jest to ogromny sukces naszych uczniów! Świadczy o ich dużej wiedzy oraz o umiejętności współpracy i integracji zespołów klasowych. (Krajowy Komitet Organizacyjny Międzynarodowego Konkursu "Matematyka Bez Granic" - zakładka wyniki wg regionów)
Serdecznie gratulujemy młodzieży oraz ich matematykom – p. Wiesławie Podwysockiej (nauczycielowi klasy 3a) i p. Agnieszce Wichrowskiej (nauczycielowi klasy 3b).
Klasa IIIa Rok szkolny 2009/2010
MATEMATYKA BEZ GRANIC jest międzynarodowym konkursem matematycznym organizowanym pod auspicjami Rady Europy. Głównym organizatorem jest I’IREM oraz I’Inspectio Pedagogique Regionale w Strasbourgu. Regionalnym organizatorem na Dolnym Śląsku jest Wydział Matematyki Uniwersytetu Wrocławskiego.
Poziom i liczba zadań jest zróżnicowana: 10 zadań dla klas 3 szkół gimnazjalnych oraz 13 zadań dla klas 1 szkół ponadgimnazjalnych. Rozwiązanie jednego zadania musi być zredagowane w języku obcym. Cała klasa uczestniczy w rozwiązywaniu zadań i po 90 min. oddaje rozwiązanie każdego zadania na oddzielnym arkuszu egzaminacyjnym.
Uczestnictwo w konkursie zapewnia świetną zabawę matematyką, ponieważ ćwiczenia konkursowe to ciekawostki matematyczne, łamigłówki i zagadki logiczne.
Zadania nawiązują do konkretnych sytuacji życiowych i pokazują zastosowanie matematyki w życiu codziennym i w innych dziedzinach nauki.
Są skorelowane z innymi przedmiotami. Dla polskiej szkoły są to zadania bardzo nietypowe. Na ogól nie wymagają uzasadnienia, ale wypracowania konkretnego algorytmu postępowania. Mają zróżnicowany stopień trudności
i tematykę, więc każdy uczeń w klasie może się czymś wykazać.Podstawowe cele konkursu:
Otwarcie granic między krajami europejskimi
Podniesienie zainteresowania matematyką oraz stopnia opanowania języków obcych
Wymiana doświadczeń między szkołami biorącymi udział w konkursie
Znajdowanie przyjemności w rozwiązywaniu zadań z różnych dziedzin o zróżnicowanym stopniu trudności
W roku szkolnym 2009/2010 w regionie dolnośląsko-opolskim do konkursu przystąpiło 46 klas z 24 gimnazjów – razem 1168 uczniów. Maksymalnie można było zdobyć 65 punktów.
Klasa IIIa uzyskała 58,5 pkt zajmując II miejsce.Wiesława Podwysocka