- z czerwca 2016
- z maja 2016
- z kwietnia 2016
- z marca 2016
- z lutego 2016
- ze stycznia 2016
- z grudnia 2015
- z listopada 2015
- z października 2015
- z września 2015
- Wojewódzkie obchody Dnia Sybiraka
- Teatr poezji Dzień Sybiraka
- Obchody 76 rocznicy powstania Polskiego Państwa Podziemnego
- Noc w szkole
- Wycieczka do Włoch
- Spotkanie Rodziny Szkół JP II
- Czytamy Mickiewicza
- Spotkanie szkół JP II w Legnicy
- Pasowanie na ucznia Gimnazjum nr 4
- EuroWeek
- XVIII Dolnośląski Festiwal Nauki
- Pamiętamy o zwirzętach
- Wizyta z Chile
- W biało-czerwonych barwach
- Geografia z Amerykanami
- Lekcje w terenie
- Pokaz mody w Cuprum Arena
- Dzień Pamięci Ofiar Stanu Wojennego
- Szlachetna paczka
- Spotkanie z panem Edwardem Wóltańskim
- Czytam więc jestem
- Półmetek klas II 2016
- Wystawa Auschwitz
- 7 wizyta z Chile
- Ekologiczny ogród
- Spotkanie z sybirakiem
- Karoliada 2016
- Żołnierze Wyklęci
- Matematyka w Przesiece
- Symbole Światowych Dni Młodzieży
- Jarmark humanistyczno-przyrodniczy
- Jarmark świąteczny
- Misterium Męki Pańskiej
- Dzień Młodych Anglistów
- Róże z Ravensbrück
- Lekcja fizyki na Uniwersytecie
- Śniadanie u Lolka
- EuroWeek 2016
- „O tym nie można zapomnieć…”
- Wizyta z Chile 25 05 2016 r
- Wycieczka klasy 2b do Wrocławia
- Ogólnopolski Głos Profilaktyki
- Bal gimnazjalny 2016
- Dni Zdrowia i Ekologii
- Pożegnanie absolwentów
„Czytam, więc jestem” – podsumowanie projektu edukacyjnego.
Uczniowie naszej szkoły od października do grudnia 2015 r. realizowali projekt edukacyjny „Czytam, więc jestem”. W przedsięwzięciu wzięło udział 80 gimnazjalistów z klas II – III. Realizowali projekt w 6 grupach tematycznych: Warto przeczytać, Inspirowane literaturą, Warto wiedzieć, Zakładki duże i małe, Pisać każdy może, Zaczerpnięte z Literatury.
Efekty pracy młodzieży zostały najpierw zaprezentowane na lekcjach języka polskiego, a następnie przedstawione w formie wystawy i prezentacji multimedialnych 20 stycznia br. na forum szkoły.
Projekt edukacyjny „Czytam, więc jestem” wpisuje się w upowszechnianie czytelnictwa i rozwijanie kompetencji czytelniczych uczniów.